{"id":195,"date":"2021-05-06T14:43:38","date_gmt":"2021-05-06T18:43:38","guid":{"rendered":"http:\/\/movimientopedagogico.com.ve\/web\/?p=195"},"modified":"2025-12-28T03:19:54","modified_gmt":"2025-12-28T07:19:54","slug":"la-educacion-multimodal-una-alternativa-ante-la-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/movimientopedagogico.com.ve\/web\/la-educacion-multimodal-una-alternativa-ante-la-pandemia\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n multimodal una alternativa ante la pandemia"},"content":{"rendered":"\n
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Editorial<\/h2>\n

El 2020 fue un a\u00f1o dif\u00edcil y at\u00edpico en muchos aspectos: la aparici\u00f3n del Covid-19, cuyo impacto conmocion\u00f3 y preocup\u00f3 a toda la humanidad y cuyo origen a\u00fan se ignora, que sigue amenaz\u00e1ndonos debido a su agresividad y la facilidad de su contagio, por no mencionar las dificultades que implica crear una vacuna segura y eficaz, y los mecanismos que garanticen el acceso a ella. Mientras tanto, seguimos aislados y alarmados, en una carrera contra reloj donde, hasta el momento, los \u00fanicos perdedores somos nosotros, los seres humanos.<\/span><\/p>\n

A pesar de los esfuerzos, las alarmas y las medidas restrictivas, este corona virus, que ha causado ya millones de muertes, sigue propag\u00e1ndose como un signo apocal\u00edptico, sin que todo el poder\u00edo de la humanidad logre detenerlo. De ah\u00ed la importancia de rescatar, desde la familia y la sociedad, valores fundamentales como la responsabilidad, la corresponsabilidad, el respeto, la solidaridad, el esfuerzo, la honradez, la tolerancia y honestidad. Es necesario que todos y cada uno, sin importar la actividad que realicemos, demos nuestro aporte para lograr que esta \u201cobligada parada\u201d, producto de la pandemia, nos una fraternalmente y asumamos el autocuidado como una norma de vida.<\/span><\/p>\n

El Covid-19 evidenci\u00f3 la vulnerabilidad y fragilidad del ser humano, y nos oblig\u00f3 a entender que un simple e invisible virus amenaza nuestras ideas y costumbres, y que todo el enorme poder\u00edo resulta incapaz de destruirlo o frenar su avance. A pesar de que nos oblig\u00f3 a cerrar las fronteras y espacios p\u00fablicos (como los centros educativos), a encerrarnos en las casas, y a paralizar el sector productivo, el virus contin\u00faa vigoroso y diariamente aumenta tanto el n\u00famero de personas contagiadas como fallecidas. L. Boff (2020) reflexiona en torno a la importancia del autocuidado ante la aparici\u00f3n del Covid-19 y escribe:\u00a0\u201cVivimos tiempos dram\u00e1ticos bajo el ataque del coronavirus, una especie de guerra contra un enemigo invisible, contra el cual todo el arsenal destructivo de armas nucleares, qu\u00edmicas y biol\u00f3gicas fabricadas por los poderes militaristas son totalmente in\u00fatiles e incluso rid\u00edculas. El Micro (virus) est\u00e1 derrotando a lo Macro (nosotros)\u201d.<\/em><\/span><\/p>\n

Tenemos que cuidarnos y cuidar a los dem\u00e1s para que podamos salvarnos juntos. \u00bfLo haremos o seguiremos ignorando que todo en la vida est\u00e1 relacionado?, \u00bfpor qu\u00e9 no aceptar que somos seres dependientes, independientes e interdependientes?, \u00bfpor qu\u00e9 no comprender que la \u00fanica forma de sobrevivir es ayud\u00e1ndonos, abriendo el coraz\u00f3n, extendiendo la mano solidaria? La OMS ha denunciado que los gobiernos de algunos pa\u00edses est\u00e1n acaparando las primeras vacunas anti-Covid, con lo que impiden la posibilidad de una distribuci\u00f3n equitativa. Otros utilizan la pandemia para fortalecer sus medidas autoritarias y obtener dividendos politiqueros. Y cada vez se generaliza m\u00e1s y m\u00e1s la idea de que debemos aprender a convivir con \u00e9l, respetando las normas de bio-seguridad establecidas. A pesar de todo, sigue la vida, somos parte de una sociedad que contin\u00faa lentamente sus procesos implementando estrategias, innovando, creando recursos y soluciones.<\/span><\/p>\n

Nadie puede negar que hoy nuestra visi\u00f3n del mundo es otra, que es indispensable adaptarnos a la nueva realidad y valorar los aprendizajes de la experiencia de vivir en \u00e9poca de Covid-19. Durante este \u00faltimo a\u00f1o, por ejemplo, los docentes hemos tenido la oportunidad de evaluar y\u00a0reflexionar sobre qu\u00e9 es realmente lo importante y qu\u00e9 funciona en nuestra educaci\u00f3n, cu\u00e1les son las fortalezas de cada uno como educador, por qu\u00e9 diversificar las estrategias de aprendizaje y el empleo de recursos tecnol\u00f3gicos, la necesidad de mantener un proceso permanente de formaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento, y la valoraci\u00f3n del espacio ganado por los padres y representantes como tutores de sus hijos, entre otros aspectos.<\/span><\/p>\n

En Fe y Alegr\u00eda seguimos optando por brindar una educaci\u00f3n de calidad que se adapte a la realidad y necesidades de nuestros estudiantes. El Covid-19 estar\u00e1 presente mucho tiempo y por ello regresar a clases presenciales -a corto o mediano plazo- es un dilema, pero, sea como sea, este es el momento de tomar decisiones que permitan refrescar y dinamizar la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica de todos los docentes del pa\u00eds. Es un retorno al contacto humano, a internalizar que \u201cla pandemia cambi\u00f3 todo y la escuela no puede seguir trabajando igual\u201d. Hay que so\u00f1ar en una labor que \u201catrape\u201d a nuestros estudiantes, que sea mucho m\u00e1s atractivo el aprender, que posea un para qu\u00e9 significativo, y sepamos c\u00f3mo hacerlo. Si bien la modalidad de educaci\u00f3n a distancia ayud\u00f3, en cierta manera, a mantener en movimiento a nuestros estudiantes, es innegable que no se aprende observando o leyendo contenidos sino tambi\u00e9n en la interacci\u00f3n con los otros; pues ese compartir espacios con los dem\u00e1s, ese convivir es lo que permite socializar, conocernos y comunicarnos. Esta pandemia tiene un efecto domin\u00f3 porque incidi\u00f3 en todo: y si bien cada quien la vivi\u00f3 y vive a su manera, nos obliga a pensar qu\u00e9 cambios son necesarios y cu\u00e1les han de ser prioritarios en nuestra pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica, a nivel personal y como ciudadanos.<\/span><\/p>\n

La invitaci\u00f3n es a atreverse a cambiar, conscientes de que las transformaciones y los cambios son resultados de procesos, porque ellos no se dan por generaci\u00f3n espont\u00e1nea o simplemente por desearlos: hay que decidir convertirlos en realidades.<\/span><\/p>\n

Una muestra de ello son las sistematizaciones que conforman en esta oportunidad la secci\u00f3n Experiencias<\/strong>\u00a0de nuestra revista Movimiento Pedag\u00f3gico: \u201cConstruyamos escuelas de cuidado\u201d, \u201cConectad@s, una ventana educativa en la distancia\u201d, \u201cLos forochats como estrategia para propiciar encuentros formativos en WhatsApp\u201d y \u201cAsumir retos para garantizar procesos\u201d. Cada una de ellas est\u00e1 redactada de una manera muy particular, originada por una necesidad espec\u00edfica y un objetivo bien definido: mantener la calidad de la educaci\u00f3n que Fe y Alegr\u00eda defiende e imparte a miles de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, con la participaci\u00f3n de los docentes, padres, representantes y vecinos.<\/span><\/p>\n

En la secci\u00f3n Reflexi\u00f3n<\/strong> compartimos dos textos. \u201cCovid-19: \u00bfadaptaci\u00f3n o transformaci\u00f3n educativa?\u201d, cuyo autor parte de una reflexi\u00f3n personal sobre si el hecho de incluir un recurso tecnol\u00f3gico es suficiente para indicar que se \u201cest\u00e1n dando cambios muy importantes en la educaci\u00f3n\u201d.<\/span><\/p>\n

Y el otro es un hermoso art\u00edculo de Jorge Cela s.j. que nos obliga a cuestionarnos cuando dice:\u00a0\u201cSo\u00f1emos con el futuro diferente. Es el tiempo de nuestra oportunidad. No busquemos recuperar el pasado. Aprovechemos para dar el salto hacia adelante\u201d.<\/em>\u00a0\u00bfEstamos dispuestos a hacerlo o seguiremos en nuestra zona de confort, ciegos a lo que sucede alrededor, sin haber aprendido la lecci\u00f3n que nos deja el Covid-19?<\/span><\/p>\n

En Buz\u00f3n del lector<\/strong>\u00a0leeremos las inquietudes que plantea su autora en cuanto a su experiencia como representante en un centro de Educaci\u00f3n Inicial, las cuales servir\u00e1n para evaluar y reflexionar el trabajo que realizamos como docentes.<\/span><\/p>\n

En esta oportunidad hay una secci\u00f3n especial titulada Aportes<\/strong>, que da cabida a dos textos: el primero es un esbozo te\u00f3rico sobre la educaci\u00f3n a distancia en el nivel de Educaci\u00f3n Media General en nuestro pa\u00eds y el segundo es una interesante e innovadora propuesta de trabajo titulada \u201cEl hogar como espacio de aprendizaje\u201d que permitir\u00e1 visualizar ese espacio privado como una mina de recursos para generar aprendizajes significativos desde lo cotidiano.<\/span><\/p>\n

Teniendo como referencia la propuesta de educaci\u00f3n multimodal, con la que Fe y Alegr\u00eda ha tratado de responder a las necesidades educativas originadas por la pandemia, los autores del Dossier<\/strong> nos ofrecen una serie de planteamientos sobre la Educaci\u00f3n a Distancia, que pueden ayudarnos a revisar las pr\u00e1cticas de lo que venimos implementando, con la idea de que resulten m\u00e1s pertinentes y apropiadas para garantizar el aprendizaje aut\u00f3nomo de los alumnos y contribuyan a superar esa educaci\u00f3n bancaria y transmisiva que se limita a atiborrar a los alumnos con montones de tareas.<\/span><\/p>\n

De igual forma, \u201cMovimiento Pedag\u00f3gico\u201d da cabida en esta ocasi\u00f3n a una secci\u00f3n titulada Testimonios<\/strong>, donde el lector encontrar\u00e1 dos textos nacidos desde la actitud de servicio y de disposici\u00f3n para ayudar a los otros. El primero, \u201cLecciones de una pandemia\u201d, es un resumen, lleno de humildad, de los aprendizajes adquiridos por su autora durante esta pandemia como acompa\u00f1ante y orientadora de procesos educativos en Fe y Alegr\u00eda-Colombia, en los que plantea su inquietud por el futuro de los estudiantes de sectores empobrecidos y marginados. El otro, titulado \u201cLa pandemia nos invita a celebrar el don de la vida y el don de vivir en comunidad\u201d, representa el esfuerzo hecho desde Fe y Alegr\u00eda-Per\u00fa, para enfrentar obst\u00e1culos y garantizar el respeto al derecho a la educaci\u00f3n creando alianzas, perseverando, fortaleciendo lazos con la comunidad. De este modo, seguimos enarbolando, desde pr\u00e1cticas y lugares muy diferentes, la bandera de la Educaci\u00f3n Popular como camino para que la justicia, equidad e igualdad prevalezcan en medio de una sociedad que excluye, discrimina y rechaza a las mayor\u00edas.<\/span><\/p>\n

Una vez m\u00e1s, desde el equipo editorial de \u201cMovimiento Pedag\u00f3gico\u201d reiteramos la invitaci\u00f3n a los docentes de nuestro pa\u00eds a que nos env\u00eden sus aportes, opiniones, sistematizaciones de experiencias y estrategias para enriquecer el trabajo hecho en el d\u00eda a d\u00eda por quienes seguimos creyendo que, a pesar de las enormes dificultades que debemos enfrentar, si es posible avanzar y construir una sociedad m\u00e1s igualitaria y justa.<\/p>\n

Directora | Luz Bettina Fuenmayor<\/strong>
Centro de Formaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Padre Joaqu\u00edn<\/a><\/strong><\/h6>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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