{"id":2,"date":"2020-10-19T03:16:09","date_gmt":"2020-10-19T07:16:09","guid":{"rendered":"http:\/\/movimientopedagogico.com.ve\/web\/?page_id=2"},"modified":"2025-12-27T18:41:05","modified_gmt":"2025-12-27T22:41:05","slug":"quienes-somos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/movimientopedagogico.com.ve\/web\/quienes-somos\/","title":{"rendered":"\u00bfQui\u00e9nes somos?"},"content":{"rendered":"\n
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Historia de Movimiento Pedag\u00f3gico:
Referente en Formaci\u00f3n Docente y Educaci\u00f3n Popular<\/strong><\/h1>\n

Origen y prop\u00f3sito<\/h2>\n

Cuando en 1984 se cierran las Escuelas Normales, pues el Gobierno decret\u00f3 que para ejercer la docencia se requer\u00eda t\u00edtulo universitario. El director de Fe y Alegr\u00eda-Zulia invit\u00f3 a un par de profesores de la Normal a crear la Comisi\u00f3n Pedag\u00f3gica del Zulia para apoyar los procesos de formaci\u00f3n permanente de los docentes<\/strong> e ir unificando criterios pedag\u00f3gicos. En esos d\u00edas, \u201cProceso Formativo\u201d fue adquiriendo creciente importancia, dado que tanto los maestros como maestras la esperaban con mucha ilusi\u00f3n pues abordaba tem\u00e1ticas sobre la pedagog\u00eda y la did\u00e1ctica de diversas \u00e1reas, y suger\u00eda estrategias y recursos para motivar el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje<\/strong> que se gestaba en las escuelas.<\/p>\n

Del Centro de Formaci\u00f3n Padre Joaqu\u00edn a la Revista<\/h2>\n

Cuando en 1991 nace el Centro de Formaci\u00f3n Padre Joaqu\u00edn como brazo pedag\u00f3gico de la Direcci\u00f3n de Fe y Alegr\u00eda, el entonces director nacional, padre Jes\u00fas Orbegozo s.j., apoya la idea de convertir \u201cProceso Formativo\u201d en una revista bien impresa, que pudiera ser un insumo para la formaci\u00f3n de los maestros y, a su vez, recogiera y diera a conocer sus experiencias innovadoras. As\u00ed naci\u00f3 \u201cMovimiento Pedag\u00f3gico\u201d,\u00a0 \u00fanica revista \u201cdel maestro y para el maestro\u201d, \u00e1gil, profunda, cargada de experiencias creativas y novedosas, pero alejada de todas las pretensiones academicistas. Era y sigue siendo tambi\u00e9n\u00a0 la \u00fanica revista que produce teor\u00eda pedag\u00f3gica en contextos de exclusi\u00f3n<\/strong>. Sus primeros editores fueron Antonio P\u00e9rez Esclar\u00edn<\/strong><\/a> y Hugo Parra Sandoval<\/strong><\/a>. Posteriormente se ir\u00edan incorporando otras personas al equipo editorial.<\/p>\n

Impacto en la comunidad de Fe y Alegr\u00eda<\/h2>\n

El primer n\u00famero vio la luz en septiembre de 1993 con el\u00a0 t\u00edtulo \u201cPara qu\u00e9 planificar y c\u00f3mo hacerlo\u201d, dando inicio a un proceso que trascendi\u00f3 las escuelas y se fue empapando de todos los dem\u00e1s programas de Fe y Alegr\u00eda:\u00a0<\/p>\n

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  • \n

    IRFA<\/b> (Instituto Radiof\u00f3nico Fe y Alegr\u00eda).<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    CECAL<\/b> (Centros de Capacitaci\u00f3n Laboral).<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Educaci\u00f3n Universitaria.<\/b><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    Su primer tiraje fue de tres mil ejemplares que luego se subi\u00f3 a cinco mil pues los docentes la valoraban y solicitaban mucho, incluso \u00a1algunos n\u00fameros se reimprimieron hasta\u00a0 tres veces!<\/p>\n

    De esa primera publicaci\u00f3n comenzaron a surgir otras colecciones para satisfacer la demanda de los lectores: \u201cMateriales educativos\u201d, \u201cProcesos educativos\u201d, \u201cLiteratura infantil y juvenil\u201d\u2026, ampliando la oferta a nuestros lectores, con el empe\u00f1o de \u00a0motivar el h\u00e1bito lector, \u00a0hacer m\u00e1s humano el quehacer pedag\u00f3gico y ahondar en la sensibilidad de los docentes. \u201cMovimiento Pedag\u00f3gico\u201d se sigui\u00f3 enriqueciendo con las sistematizaciones, reflexiones e ideas de quienes hacen vida en Fe y Alegr\u00eda a nivel nacional y tambi\u00e9n con los aportes de otros educadores fuera de Fe y Alegr\u00eda.<\/p>\n

    Innovaci\u00f3n y calidad educativa en la era digital<\/h2>\n

    En la actualidad la revista, para adaptarse a los cambios generados por las nuevas tecnolog\u00edas, y tambi\u00e9n por las dificultades para adquirir papel, pas\u00f3 del formato impreso al digital, lo que permite una mayor agilidad y la incorporaci\u00f3n de diversos recursos audiovisuales. Esperamos que, en su nuevo formato, <\/span>Movimiento Pedag\u00f3gico<\/strong> seguir\u00e1 acompa\u00f1ando los procesos formativos de los educadores, siendo un veh\u00edculo para divulgar la sistematizaci\u00f3n de sus experiencias y todo ese acerbo creativo y propositivo de quienes han convertido sus aulas en lugares de investigaci\u00f3n, experimentaci\u00f3n e innovaci\u00f3n y de esta forma, est\u00e1n contribuyendo a mejorar la calidad educativa.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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